BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:STANDARD DTSTART:20001029T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10 TZNAME:CET TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20000326T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3 TZNAME:CEST TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:20260916T071406Z - 78921@eupp411 DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20261114T113000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20270612T130000 CREATED:20260916T071406Z DESCRIPTION:Lernen ler nen – gemeinsam leichter durch den Lernalltag – 3. und 4. Klasse Volks schule\nLernen lernen – gemeinsam leichter durch den Lernalltag Ein interaktiver Eltern-Kind-Workshop für Kinder der 3. und 4. Klasse Volkssc hule Gemeinsam teilnehmen: 1 Kind + 1 Elternteil Der Workshop ist als Zwei er-Team konzipiert. Pro Kind nimmt ein Elternteil teil. Kommt Ihnen das be kannt vor? „Ich kann mir das einfach nicht merken!“ „Ich weiß nicht \, wie ich anfangen soll.“ „Mama\, hilf mir!“ „Jetzt konzentrier d ich doch endlich!“ Lernen zu Hause kann schnell anstrengend werden – f ür Kinder und für Eltern. Gerade in der 1. und 2. Klasse ist vieles im L ernalltag noch neu. Wenn es zu Hause hakt\, liegt es oft nicht daran\, das s ein Kind nicht lernen will oder nicht lernen kann. Häufig fehlen einfac h noch passende Strategien und Routinen: Wie fange ich an? Wie bleibe ich bei einer Aufgabe? Wie kann ich mir etwas besser merken? Und was hilft mir \, wenn meine Aufmerksamkeit gerade woanders ist? Genau das probieren wir in diesem Workshop gemeinsam aus – Kind und begleitender Elternteil. Dar um geht’s Lernen wird zum Experiment Dieser Workshop ist kein Vortrag\, bei dem Kinder 90 Minuten stillsitzen müssen. Kind und Elternteil werden gemeinsam zu Lernforscher:innen: Sie bewegen sich\, lösen kurze spieleris che Lernaufgaben\, testen einfache Merkstrategien und erleben unmittelbar\ , was beim Lernen helfen kann. Was Ihr Kind ausprobiert • leichter mit e iner Aufgabe oder dem Üben beginnen • Aufgaben in kleine\, machbare Sch ritte teilen • Bilder\, Bewegung und Verknüpfungen beim Merken nutzen • ausprobieren\, ob es etwas schon aus dem Kopf weiß – auch einmal oh ne Blick ins Heft oder auf das Lernmaterial • entdecken\, was ihm persö nlich beim Lernen hilft Was Sie als Elternteil mitnehmen Als begleitender Elternteil lernen Sie gleichzeitig\, wie Sie Ihr noch junges Schulkind unt erstützen können\, ohne das Lernen zu übernehmen oder ständig ermahnen zu müssen. Gerade in den ersten Schuljahren ist [...] DTSTAMP:20260916T071406Z LOCATION:ANKERZEIT Familienentlastung & Familienentwicklung GmbH\, Seestadt \, Sonnenallee 28\, 1220 Wien\, Österreich SUMMARY:Lernen lernen – gemeinsam leichter durch den Lernalltag – 3. un d 4. Klasse Volksschule X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Lernen lernen – gemeinsam leichter durch den Lernalltag – 3. un d 4. Klasse Volksschule\nLernen lernen – gemeinsam leichter durch de n Lernalltag Ein interaktiver Eltern-Kind-Workshop für Kinder der 3. und 4. Klasse Volksschule Gemeinsam teilnehmen: 1 Kind + 1 Elternteil Der Work shop ist als Zweier-Team konzipiert. Pro Kind nimmt ein Elternteil teil. K ommt Ihnen das bekannt vor? „Ich kann mir das einfach nicht merken!“ „Ich weiß nicht\, wie ich anfangen soll.“ „Mama\, hilf mir!“ „J etzt konzentrier dich doch endlich!“ Lernen zu Hause kann schnell anstre ngend werden – für Kinder und für Eltern. Gerade in der 1. und 2. Klas se ist vieles im Lernalltag noch neu. Wenn es zu Hause hakt\, liegt es oft nicht daran\, dass ein Kind nicht lernen will oder nicht lernen kann. Hä ufig fehlen einfach noch passende Strategien und Routinen: Wie fange ich a n? Wie bleibe ich bei einer Aufgabe? Wie kann ich mir etwas besser merken? Und was hilft mir\, wenn meine Aufmerksamkeit gerade woanders ist? Genau das probieren wir in diesem Workshop gemeinsam aus – Kind und begleitend er Elternteil. Darum geht’s Lernen wird zum Experiment Dieser Workshop i st kein Vortrag\, bei dem Kinder 90 Minuten stillsitzen müssen. Kind und Elternteil werden gemeinsam zu Lernforscher:innen: Sie bewegen sich\, lös en kurze spielerische Lernaufgaben\, testen einfache Merkstrategien und er leben unmittelbar\, was beim Lernen helfen kann. Was Ihr Kind ausprobiert • leichter mit einer Aufgabe oder dem Üben beginnen • Aufgaben in kle ine\, machbare Schritte teilen • Bilder\, Bewegung und Verknüpfungen be im Merken nutzen • ausprobieren\, ob es etwas schon aus dem Kopf weiß – auch einmal ohne Blick ins Heft oder auf das Lernmaterial • entdecke n\, was ihm persönlich beim Lernen hilft Was Sie als Elternteil mitnehmen Als begleitender Elternteil lernen Sie gleichzeitig\, wie Sie Ihr noch ju nges Schulkind unterstützen können\, ohne das Lernen zu übernehmen oder ständig ermahnen zu müssen. Gerade in den ersten Schuljahren ist [...] END:VEVENT END:VCALENDAR