BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//PYVOBJECT//NONSGML Version 1//EN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Vienna BEGIN:STANDARD DTSTART:20001029T030000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=10 TZNAME:CET TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20000326T020000 RRULE:FREQ=YEARLY;BYDAY=-1SU;BYMONTH=3 TZNAME:CEST TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:20260916T071515Z - 26165@eupp411 DTSTART;TZID=Europe/Vienna:20261114T133000 DTEND;TZID=Europe/Vienna:20270612T150000 CREATED:20260916T071515Z DESCRIPTION:Lernen lernen – gemeinsam leichter durch den Lernalltag –1. und 2 Klasse MS/AHS\ nLernen lernen – gemeinsam leichter durch den Lernalltag Ein interaktive r Eltern-Kind-Workshop für Kinder der 1. und 2. Klasse MS/AHS Gemeinsam t eilnehmen: 1 Kind + 1 Elternteil Der Workshop ist als Zweier-Team konzipie rt. Pro Kind nimmt ein Elternteil teil. Kommt Ihnen das bekannt vor? „Ic h kann mir das einfach nicht merken!“ „Ich weiß nicht\, wie ich anfan gen soll.“ „Mama\, hilf mir!“ „Jetzt konzentrier dich doch endlich !“ Lernen zu Hause kann schnell anstrengend werden – für Kinder und f ür Eltern. Gerade in der 1. und 2. Klasse ist vieles im Lernalltag noch n eu. Wenn es zu Hause hakt\, liegt es oft nicht daran\, dass ein Kind nicht lernen will oder nicht lernen kann. Häufig fehlen einfach noch passende Strategien und Routinen: Wie fange ich an? Wie bleibe ich bei einer Aufgab e? Wie kann ich mir etwas besser merken? Und was hilft mir\, wenn meine Au fmerksamkeit gerade woanders ist? Genau das probieren wir in diesem Worksh op gemeinsam aus – Kind und begleitender Elternteil. Darum geht’s Lern en wird zum Experiment Dieser Workshop ist kein Vortrag\, bei dem Kinder 9 0 Minuten stillsitzen müssen. Kind und Elternteil werden gemeinsam zu Ler nforscher:innen: Sie bewegen sich\, lösen kurze spielerische Lernaufgaben \, testen einfache Merkstrategien und erleben unmittelbar\, was beim Lerne n helfen kann. Was Ihr Kind ausprobiert • leichter mit einer Aufgabe ode r dem Üben beginnen • Aufgaben in kleine\, machbare Schritte teilen • Bilder\, Bewegung und Verknüpfungen beim Merken nutzen • ausprobieren\ , ob es etwas schon aus dem Kopf weiß – auch einmal ohne Blick ins Heft oder auf das Lernmaterial • entdecken\, was ihm persönlich beim Lernen hilft Was Sie als Elternteil mitnehmen Als begleitender Elternteil lernen Sie gleichzeitig\, wie Sie Ihr noch junges Schulkind unterstützen könne n\, ohne das Lernen zu übernehmen oder ständig ermahnen zu müssen. Gera de in den ersten Schuljahren ist [...] DTSTAMP:20260916T071515Z LOCATION:ANKERZEIT Familienentlastung & Familienentwicklung GmbH\, Seestadt \, Sonnenallee 28\, 1220 Wien\, Österreich SUMMARY:Lernen lernen – gemeinsam leichter durch den Lernalltag –1. und 2 Klasse MS/AHS X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:Lernen lernen – gemeinsam leichter durch den Lernalltag –1. und 2 Kl asse MS/AHS\nLernen lernen – gemeinsam leichter durch den Lernalltag Ein interaktiver Eltern-Kind-Workshop für Kinder der 1. und 2. Klasse MS /AHS Gemeinsam teilnehmen: 1 Kind + 1 Elternteil Der Workshop ist als Zwei er-Team konzipiert. Pro Kind nimmt ein Elternteil teil. Kommt Ihnen das be kannt vor? „Ich kann mir das einfach nicht merken!“ „Ich weiß nicht \, wie ich anfangen soll.“ „Mama\, hilf mir!“ „Jetzt konzentrier d ich doch endlich!“ Lernen zu Hause kann schnell anstrengend werden – f ür Kinder und für Eltern. Gerade in der 1. und 2. Klasse ist vieles im L ernalltag noch neu. Wenn es zu Hause hakt\, liegt es oft nicht daran\, das s ein Kind nicht lernen will oder nicht lernen kann. Häufig fehlen einfac h noch passende Strategien und Routinen: Wie fange ich an? Wie bleibe ich bei einer Aufgabe? Wie kann ich mir etwas besser merken? Und was hilft mir \, wenn meine Aufmerksamkeit gerade woanders ist? Genau das probieren wir in diesem Workshop gemeinsam aus – Kind und begleitender Elternteil. Dar um geht’s Lernen wird zum Experiment Dieser Workshop ist kein Vortrag\, bei dem Kinder 90 Minuten stillsitzen müssen. Kind und Elternteil werden gemeinsam zu Lernforscher:innen: Sie bewegen sich\, lösen kurze spieleris che Lernaufgaben\, testen einfache Merkstrategien und erleben unmittelbar\ , was beim Lernen helfen kann. Was Ihr Kind ausprobiert • leichter mit e iner Aufgabe oder dem Üben beginnen • Aufgaben in kleine\, machbare Sch ritte teilen • Bilder\, Bewegung und Verknüpfungen beim Merken nutzen • ausprobieren\, ob es etwas schon aus dem Kopf weiß – auch einmal oh ne Blick ins Heft oder auf das Lernmaterial • entdecken\, was ihm persö nlich beim Lernen hilft Was Sie als Elternteil mitnehmen Als begleitender Elternteil lernen Sie gleichzeitig\, wie Sie Ihr noch junges Schulkind unt erstützen können\, ohne das Lernen zu übernehmen oder ständig ermahnen zu müssen. Gerade in den ersten Schuljahren ist [...] END:VEVENT END:VCALENDAR